Синхронный и последовательный перевод в деловой коммуникации

Содержание дисциплины:

• Языковая картина мира. Задачи перевода. Искажение информации при переводе – причины и последствия. Конфиденциальность информации. Переводческая компетентность. Трансмиссия информации: языковая картина мира; задачи перевода; искажение информации при переводе – причины и последствия; конфиденциальность информации; переводческая компетентность.

• Подготовительные упражнения для устного перевода. Упражнения на развитие переводческой памяти и выносливости.  Фоновые знания и эрудиция переводчика. Справочные и информационные материалы. Тренинг на развитие стрессоустойчивости и оперативной памяти.

• Спонтанный устный перевод текстов различной протяженности. Двусторонний последовательный перевод с привлечением к занятиям носителя английского языка. Анализ ошибок и переводческих приемов.

• Промежуточная аттестация (экзамен)

Содержание дисциплины:

• Теоретические основы и принципы синхронного перевода. Особенности синхронного перевода. Техника речи синхронного переводчика. Количественные характеристики речевой компрессии в синхронном переводе. Знакомство с рабочим местом синхронного переводчика.

• Оформление выходного сообщения в синхронном переводе.Требования к оформлению устного перевода. Принципы организации труда устного переводчика в различных ситуациях устного перевода. Стратегия проб и ошибок, ожидания, столлинга, линейности, вероятностного прогнозирования, знакового перевода, компрессии и декомпрессии. Выбор стратегии синхронного перевода, чем он определяется.

• Приемы и навыки синхронного перевода. Перефраз и его разновидности. Использование стандартных клише и переводческих соответствий. Воспроизведение прецизионной информации. Прогнозирование и речевая компрессия в процессе синхронного перевода.

• Тренировочные упражнения на отработку навыков параллельного осуществления слушания и говорения. Повторение исходного текста (shadowing exercise). Совмещение слушания одного текста и произнесения другого. Упражнение на речевую компрессию. Синхронное чтение заранее переведенного текста. Упражнение на вероятностное прогнозирование. Упражнение на становление ораторских навыков переводчиков-синхронистов.

•   Спонтанный синхронный перевод. Синхронный перевод с листа. Синхронный перевод «на слух». Анализ ошибок и переводческих приемов.

• Промежуточная аттестация (экзамен)

Содержание дисциплины:

• Составление тематических глоссариев и работа с ними. Важность тезаурусных знаний для устного переводчика. Постоянная работа над расширением знаний общего плана. Пути получения информации из специализированных сфер. Создание тематических словников. Приобретение тематической компетентности.

• Этические нормы и правила поведения устного переводчика. Конфиденциальность. Умение «оставаться в тени». Типы ошибок в сопроводительном переводе. Ошибки презентации. Ошибки перевода. Неприятные ситуации при переводе. Пути преодоления ошибок и возможные выходы из неприятных ситуаций.

• Специфика переговорного дискурса. Стратегия и тактика ведения переговоров. Речевое поведение участников переговоров. Необходимые знания и навыки для успешного перевода переговоров.

• Ролевая игра: моделирование ситуации перевода: клиент, переводчик, заказчик.

• Спонтанный устный перевод текстов различной протяженности. Двусторонний последовательный и синхронный перевод с привлечением к занятиям носителя английского языка. Анализ ошибок и переводческих приемов.

• Промежуточная аттестация (экзамен)

Содержание дисциплины:

• Стилистические особенности синхронного перевода ораторской речи. Специфические черты английской и русской ораторской речи. Проблема передачи стилистической коннотации в синхронном переводе.

• Типы ошибок в синхронном переводе и пути их преодоления.

• Тренировочные упражнения на отработку навыков параллельного осуществления слушания и говорения. Упражнение на речевую компрессию. Синхронное чтение заранее переведенного текста. Упражнение на вероятностное прогнозирование. Упражнение на становление ораторских навыков переводчиков-синхронистов. 

• Спонтанный синхронный перевод. Синхронный перевод с листа. Синхронный перевод «на слух». Анализ ошибок и переводческих приемов.

• Промежуточная аттестация (экзамен)

Содержание дисциплины:

• Специфика передачи фразеологии и игры слов в синхронном переводе. Обыгрывание идиом. Передача шуток.

• Стилистические особенности синхронного перевода ораторской речи. Специфические черты английской и русской ораторской речи. Проблема передачи стилистической коннотации в синхронном переводе.

• Типы ошибок в синхронном переводе и пути их преодоления.

• Спонтанный синхронный перевод нашёптыванием.

• Промежуточная аттестация (экзамен)

Содержание дисциплины:

• Проблемы культуры речи и устный перевод. Первостепенное значение техники устной речи для устного переводчика (дикция, темп, тональность). Владение интонацией. Знание языковой нормы двух языков на фонетическом, лексическом, грамматическом уровнях. Четкое представление о стилистической окраске языковых средств.

• Дипломатический протокол и этикет. Переговоры с иностранными партнерами. Этикет переговоров. Протокольные правила: порядок встречи делегации, приветствие и представления, обращение, рассадка за столом переговоров и т.д.

• Важность тезаурусных знаний для устного переводчика. Постоянная работа над расширением знаний общего плана. Пути получения информации из специализированных сфер. Создание тематических словников. Приобретение тематической компетентности.

• Этические нормы и правила поведения устного переводчика. Конфиденциальность. Умение «оставаться в тени». Недопустимость выражения переводчиком в процессе перевода симпатий и антипатий. Тактичное доведение до сведения членов делегации информации об особенностях национальной культуры и традиций принимающей стороны. Реагирование на обвинения в ошибках перевода.

• Личностные характеристики переводчика. Специальные умения переводчика. Оформление выходного сообщения в последовательном переводе с опорой на скоропись. Основные характеристики выходного сообщения. Стилистические параметры выходного текста.

• Последовательный перевод протокольных мероприятий. Перевод на приемах и фуршетах. Перевод анекдотов.

• Спонтанный устный перевод текстов различной протяженности. Двусторонний последовательный и синхронный перевод с привлечением к занятиям носителя английского языка. Анализ ошибок и переводческих приемов.

• Промежуточная аттестация (экзамен)

 Содержание дисциплины: 

• Основные виды перевода: устный (последовательный и синхронный), письменный (деловые и специальные тексты), художественный (проза и поэзия). Особенности перевода научно-технических и газетно-информационных материалов. Основные модели перевода и переводческие трансформации. Использование их при анализе процесса перевода и его результатов. Основные виды переводческих соответствий и их использование при выборе варианта перевода.

• Основные возможности передачи слова как лексической единицы. Безэквивалентная лексика и ложные эквиваленты. Понятие лексического варианта в переводе. Перевод реалий общественной жизни и материального быта. Передача имен собственных, прозвищ и их фонетическое оформление в переводе. Перевод идиом, фразеологических единиц, в их числе - пословиц и поговорок, библеизмов и шекспиризмов. Перевод переменных сочетаний и вопрос о разной сочетаемости слов в двух языках.

• Основные случаи грамматического расхождения между языком подлинника и языком перевода. Передача функции грамматического элемента, не имеющего формального соответствия в языке перевода (артикль, конструкции с неопределенно-личным местоимением, герундиальные обороты и т.д.). Учет различия синтаксических возможностей двух языков. Выбор адекватного грамматического варианта при переводе.

• Психологические аспекты перевода

• Промежуточная аттестация (экзамен)

Для данной дисциплины обучение ведется по группам (спецкурсам).

Спецкурсы на 2023/2024 учебный год:

- Основы юридического перевода

- Аспекты перевода делового текста

Предварительная запись на спецкурс обязательна. Следите за новостями на сайте и в группе ВК

Содержание дисциплины:

• Понятие стиля. Стиль образцовый и экспрессивный. Понятие стилистики. Стилистика как наука. Четыре аспекта стилистики: нормативная стилистика, функциональная стилистика, стилистика как наука об искусстве ораторской речи, стилистика ресурсов.

   

   

•  Предмет и задачи курса. Лингвистические теории, лежащие в основе описания образных средств данного курса: теория языкового знака, теория речевого акта, теория уровней языковой структуры. Речевой акт. Его схема. Иллокутивное намерение и перлокутивный эффект. Понятие языкового знака. Схема знака. Отличие знаков искусственных систем от знаков языка. Полисемия, омонимия. синонимия. Основные стилистические ошибки при употреблении того или иного стиля литературного языка. Уровни языковой структуры. Краткое описание каждого уровня. Единицы каждого уровня. Понятие тропа и фигуры.

• Модель стилистического механизма языка. Законы и процедуры стилистической деятельности человека. Закон высокой возможности. Закон преобразования знаков языка при создании образа. Закон иррадиации.

• Связь языка и мышления человека. Основные процессы и категории мыслительной деятельности человека. Понятие стилистического образа в работах отечественных и зарубежных ученых. Три типа ассоциативных мыслительных операций, участвующих в создании образов.

• Фигуры, созданные при помощи ассоциативной связи подобия между знаками. Сравнение. Метафора. Олицетворение. Прономинация. Антономазия. Реминисценция. Аллюзия. Цитата. Понятие интертекста. Аллегория. Символ.Фигуры, созданные на основе ассоциативной связи по контрасту, не подобию.1 тип. Антитеза. Парадиастола. Диатеза. Акротеза. Амфитеза. Антанаклаза. 2 тип. Ирония. Сарказм. Оксюморон. Парадокс.

• Фигуры, созданные на основе ассоциативной связи между исходным и производным знаками по смежности. Метонимия. Синекдоха. Металепсис. Перифраз. Смещение.

• Функциональная стилистика. Дифференциация общенародного языка на разные стили. Литературный стиль. Научный стиль. Основные особенности официально- делового стиля. Газетно-публицистический стиль. Его функции. Язык художественной литературы. Разговорный язык. Нелитературный стиль. Жаргон. Его виды. Диалект. Сленг. Арго. Инвективная лексика. Основные стилистические ошибки при употреблении того или иного стиля литературного языка.

• Фигуры фонологического уровня языковой структуры. Проблемы эстетической квалификации звуков. Звуковой символизм. Особенности создания фигур фонологического уровня. Аллитерация. Ассонанс. Аферезис. Апокопа. Акростих. Логогриф. Эпентеза. Анаграмма. Стилистические ошибки фонологического уровня. Средства выразительности на морфологическом уровне языковой структуры. Грамматическая стилистика. Четыре типа операций преобразования морфем. Повтор морфем как средство усиления выразительности и как речевая ошибка. Словообразование как стилистическое средство. Особые неологизмы. Преобразование грамматических категорий.

•  Стилистические фигуры лексического уровня. Анафора. Эпифора. Симплока. Кольцо. Рефрен.

• Средства выразительности на синтаксическом уровне языковой системы. Фигуры повтора (полисиндетон. асиндетон). Синтаксический параллелизм. Обрамление. Анадиплозис. Конкатенация. Аккумуляция. Виды градации. Перифраз. Сегментация. Парцелляция. Инверсия. Апозиопезис. Анаколур. Эллипсис. Антистазис. Фразы-перевертыши. Паралепсис. Прослепсис. Риторический вопрос. Хиазм. Зевгма. Стилистика текста. Стилистические ошибки и погрешности. Языковая игра. Нарушение законов языка, законов стилистической деятельности. Каламбурная зевгма. Нарушение законов логики. Парафраз. Амфиболия. Пародия. Бурлеск. Травестия. Парономазия. Софизмы.

• Прикладная стилистика. Стилистика и перевод.

• Стилистика и коммерция. Стилистические аспекты рекламы.

• Промежуточная аттестация (зачет)

Подготовка аттестационной работы – завершающий этап обучения на программе "Синхронный и последовательный перевод в деловой коммуникации". Она представляет собой двуязычный глоссарий по выбранной тематике.

Для подготовки аттестационной работы за каждым слушателем закрепяется научный руководитель, с которым необходимо контактировать напрямую по всем организационным и содержательным вопросам. Окончательная оценка за аттестационную работу выставляется комиссией (оценка за итоговую аттестацию).

Информацию о требованиях к аттестационной работе, а также образец титульного листа Вы можете найти внизу страницы с описанием программы, в разделе "Документы" (в формате для скачивания).